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下列各句中,没有语病且句意明确的一项是( ) ...

B 试题分析:A、不合逻辑或成分多余,删“不足”、“不当”;C、 “晚上来的”有歧义;D、成分残缺,“人生意义”前加“对”)点评:对于病句的修改,要注意六种常见的错误:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。这些错误...

C 试题分析:A项“完成”的宾语中心语残缺,可在“等”后加上“任务”;B项“有违公众意志”或“损害公众利益”; “做”与“行为”句式杂糅;D项语序不当,“虽然”应放在句首,“不少”应移到“便利”前。点评:辨析病句也要关注一下题干,题干中出现“句意明确”类...

试题分析:本题考查辨析病句的能力。A项,成分残缺,应在“对弘扬民族文化”前加“此举”。B项,句式杂糅,不能说“善款……用于……治疗费用”,可改为“善款……作为……治疗费用”或者“善款……用于……治疗”。D项,不合逻辑,“生活习惯”包括“饮食习惯”,两者不...

选b吧,第2个

B A项中的“每个”和“均价”“都”在表意上有赘余,因为“均价”就是每个的价格,与“每个”“都”重复,只保留“均价”;C关联词语误用,从逻辑关系上讲,“因此”表示前因后果,而C项语句的前后逻辑关系却是“前果后因”应该为“因为”;D“能否”表示事物的两个方...

A 试题分析:B项搭配不当,“有效解决……政策”不搭配;C项句式杂糅,改为“……起了决定性作用”或“……作用是不容忽视的”;D项成分残缺,在“国家最高科技奖”前面加上“获得”。

D A项,“王维在继承传统的基础上,努力创造的”是“意境”的定语,句子主干为:“意境丰富和提高了表现技巧,做出贡献。”主宾搭配不当。把“努力创造的”中的“的”改为“了”即可。B项,缺宾语。在“提升”后面加“它们”,在“为在香港定居做好准备”中的“为”...

D A项:句式杂糅。“直接导致。。。。下降”或“是以。。。。的主要原因;B项:缺主语,将”在。。。时“去掉;C项:歧义句。“对此”表意不清,造成歧义。

D 试题解析:A项,句式杂糅,“直接导致……下降”或“是……的主要原因”。B项,搭配不当,建设目标不是“概念”,应该为“提出的‘干部清正、政府清廉、政治清明’,不是一个新概念”;C项,表意不清,“对此”指代不明,造成歧义。

C 试题分析:A语序不当,后两个分句为递进关系,应是“一本畅销书不仅仅是流通的商品,更是一件经过精雕细琢值得收藏的艺术品”,B成分残缺,“企业”前加“降低”,D表意不明,“是”前加“此举”。复习中可整理一部分语序不当、成分残缺、表意不明的句...

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