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幼儿园中班阅读区教案

你好 1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。 2.进一步了解环境保护与健康的关系。 3.教育幼儿要爱护树木,从小确立“爱护环境,人人有责”的观点。 4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感,充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。 活...

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活动设计背景 刚入园的小班新生,难免有个别幼儿哭闹,不但自己哭得很累,而且还影响其他幼儿的情绪,所以针对这一情况,开展这个活动让幼儿喜爱幼儿园,体会到幼儿园的乐趣。 活动目标 认识并熟悉幼儿园的环境,培养幼儿喜爱幼儿园的情感: 培...

设计意图: 美 丽的秋季正是水果丰收的季节,多种水果激起了孩子们极大的兴趣及贪吃的欲望,孩子们经常在教室的陶吧中制作出各种各样的水果。而且我们陶艺班的幼儿思维活 跃,想象大胆丰富,对同一问题常常能提出自己不同的意见,并且对充满神秘...

活动目标: 1.在阅读画面语言的基础上欣赏故事,感受故事表达的温情。 2.理解故事角色对快乐的认识,能寻找并发现自己生活中的快乐。 3.学习用"××的快乐是……"的句式完整地说出自己或他人的快乐。 活动准备: 1.将绘本《快乐是什么》制作成PP...

活动意图: 《撕呀撕呀》在中班早期阅读中,是属于比较难的一个活动,它是语言活动与手工活动的完美结合,如何通过深入浅出的活动,让幼儿理解该知识,则成了本次活动在设计时首先要解决的问题。为此,我通过在日常教学活动中对幼儿已有知识经验...

一、活动名称: 语言——儿歌《宝宝睡午觉》 二、设计意图: 本班幼儿喜欢听、说儿歌,更喜欢加入情景动作表演,通过活动引导幼儿较完整地说儿歌,激发爱家人的情感。 三、活动目标: 1.激发幼儿对儿歌的兴趣。 2.发展倾听和语言表达的能力。 3.引...

幼儿园中班识字教案:日、月、水、火(参考) 活动目标: 1、正确认读:日、月、水、火、山、木、人、口,正确发出卷舌音:山(sh?n)、水(shui)。 2、通过对照阅读图文的形式,初步了解文字的起源。 3、在游戏中产生对识字活动的兴趣,增强对...

活动意图: 幼儿期孩子们都充满了好奇心和求知欲,走到哪儿都爱问为什么。中班幼儿对早期阅读方面的常规已有了一定的了解,根据幼儿年龄特点。设计了此次活动《为什么我不能》。引导幼儿在日常生活中要善于提问。让幼儿充分感受提问带来的乐趣。...

1.孩子已具备基本的绘画技能的能力,且已学会自己思考并想办法解决遇到困难时的解决方法。在孩子进行思考时,教师"不参与",是为了给幼儿提供充分的自主活动的机会,这样有助于幼儿独立性与自主性、合作性的培养。 2.在这一过程中,幼儿的行为...

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