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whEn引导的宾语从句用什么时态

先看when引导的是什么从句,是宾语从句还是时间状语从句 如果是宾语从句,那么时态问题就参考宾语从句的做法 如果是时间状语从句,则基本有4种 1.表示有规律的,都用一般现在时 如:Water turns into steam when we heat it. 2.表示将来的事情,用主...

这个不一定,如果是表示将来是时间状语从句,用一般现在时代替将来时,其他的要根据上下文判断。

如果主句的谓语动词是一般现在时或一般将来时,宾语从句中的谓语动词可根据意义的需要,使用任何一种时态。如: 1) Could you tell me when you will come again? 2) I don't know when he arrived yesterday. 3) Could you tell me by when ...

when 可以引导很多从句: 1.宾语从句:例如 I don`t know when he left here.我不知道他上面时候离开的.此时when作连接词引导宾语从句. 2.定语从句:例如 He left his hometown in that year when his father died.他在他父亲死的那一年离开了他...

when引导的宾语从句例如: I know when he is coming. 对when引导的宾语从句进行提问: What do you know? I want to know when he is coming. 在这句中when引导的宾语从句是给不定式短语的非谓语动词know作宾语从句的,进行提问如下: What do ...

先看when引导的是什么从句,是宾语从句还是时间状语从句 如果是宾语从句,那么时态问题就参考宾语从句的做法 如果是时间状语从句,则基本有4种 1.表示有规律的,都用一般现在时 如:Water turns into steam when we heat it. 2.表示将来的事情,用主...

when用在复合句中作状语从句连词时,用法可以归纳如下: 1、主过从过。其中,在主从句中,谓语动词为暂短性动词的用一般过去时,为持续性动词的用过去进行时。例如: We stopped talking when the teacher came into the classroom.老师进来时我...

例句: a. I graduated from Cambridge University when I was 22 years old. 我22岁的时候从剑桥大学毕业。 b. I graduated from Cambridge University last summer, when I was 22 years old. 我去年夏季从剑桥大学毕业,当时我22岁。 我们知道...

when 引导的宾语从句的时态 不能遵循 主将从现 原则。 主将从现的语法规定一般只适用于 含有状语从句的复合句中。

When引导的名词从句 从本质上来说,名词从句就是用一个完整的句子来充当名词,其在句中可充当四种成分,即主语、宾语、表语和同位语。由此,名词从句也可分为四类:主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。由when引导的名词从句也是如此。需要指...

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